近日，奥拓电子为香港浸会大学（HKBU）成功交付全套LED虚拟制作演播室解决方案。这套一站式虚拟制作生态系统，全面升级了院校媒体教学硬件与实训体系，打通了高校课堂教学与行业商业化制作的壁垒，赋能影视内容与沉浸式数字创作人才培养。
目前多数高校媒体实训设备较为分散，仅配备独立LED屏或单一XR拓展空间，无法满足全流程制作需求。而奥拓电子本次落地的方案采用一体化集成设计，将XR拓展制作、虚拟制作流程、动作捕捉、机械摄像、摄像机跟踪、实时渲染以及虚拟灯光同步等多项核心技术，整合为一套高效统一的制作管线，可支撑教学实训、项目创作全流程数字化内容制作。
本次落地的LED虚拟制作演播室包含两大定制化功能空间，依托奥拓电子专业LED硬件搭建，精准匹配不同虚拟制作场景需求，实现高品质、高灵活度的视觉内容产出。
XR演播室搭载奥拓RM2.3 LED墙面屏、IF2.6V4X专业LED地屏系统，并搭配Disguise专业工作流系统，支持XR拓展现实与虚拟制作模式一键切换。该空间可广泛应用于虚拟直播、现场节目制作、沉浸式内容创作，为师生提供多元化的实训创作场景。
专属VP虚拟制作演播室则配置奥拓RM1.5高精度LED墙面屏、M3.7H顶部LED屏与RM1.5C曲面LED屏组合。依托多渲染节点架构，设备可承接复杂镜头运动拍摄与电影级实景虚拟特效制作，实现超高画质输出与毫秒级实时场景同步，达到行业专业级虚拟制作标准。
该项目实现了跨平台、多设备的深度系统整合，打通多款渲染引擎、追踪设备与显示处理器，构建了高度协同的同步工作体系。
项目落地过程中，奥拓电子工程团队成功攻克多项行业技术难点，包括多设备协同同步、多渲染节点画面拼接、LED屏幕像素级精准校准等。优化后的系统画质均匀、帧率稳定，可长期稳定运行，完全适配高校高频次教学实训与专业内容创作需求。
方案核心亮点为基于Art-Net协议的智能虚拟灯光工作流，可实现实体演播室灯光与虚拟场景实时联动。当虚拟场景的阳光角度、天气环境、场景时间发生变化时，实体灯光设备会自动同步调节，让演员、实景道具与数字虚拟场景自然融合，大幅提升虚拟成片的真实质感。
奥拓电子的交付不止于硬件设备搭建，项目竣工后，团队为香港浸会大学师生开展了系统化技术培训与实操 workshops。
参训师生可上手操作完整工业级LED虚拟制作演播室工作流程，熟练掌握目前影视、广电、商业传媒领域主流的XR与虚拟制作技术。针对性的实操实训，让学生的专业能力与行业标准无缝对接，有效提升新媒体、影视专业学生的就业核心竞争力。
本次校企合作，是高校影视媒体教学模式的重要升级。传统教学多以单一设备实操为主，而全新的LED虚拟制作演播室，将商业化专业制作场景完整搬进课堂。
这套实训体系让高校教学紧跟虚拟制作行业前沿趋势，助力培养适配沉浸式新媒体时代的创新型人才。同时，该项目也为国内高校落地商用级LED虚拟制作系统、搭建现代化媒体实训平台树立了标杆案例。
随着虚拟制作技术在全球传媒行业全面普及，专业LED虚拟制作演播室已成为高校高端媒体教学的核心基础设施。奥拓电子凭借成熟的硬件设备、稳定的系统集成能力与标准化行业实训体系，助力香港浸会大学完成教学硬件与课程体系的双重升级，持续推动虚拟制作技术与高校教育深度融合，为传媒行业培育优质创新型人才。
